El acercamiento de los estudiantes con altas capacidades a la investigación jurídica

• Author: MARÍA JESÚS BLANCO SÁNCHEZ
• Pages: 242-255

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CAPÍTULO 15

EL ACERCAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES

CON ALTAS CAPACIDADES A

LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

MARÍA JESÚS BLANCO SÁNCHEZ

Universidad Pablo de Olavide

1. INTRODUCCIÓN

El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento, sino la

imaginación.

Albert Einstein

El presente trabajo expone el discurrir de un programa de desarrollo de

las altas capacidades intelectuales en la Universidad. Nos encontramos

ante un programa de excelencia puesto en marcha con el objetivo de

potenciar el talento y las habilidades de los estudiantes universitarios

con altas capacidades intelectuales. Se trata de una propuesta innova-

dora que une a universidades, profesorado y estudiantado en un pro-

yecto que apuesta por el desarrollo del talento a través de la realización

de actividades centradas en la investigación.

En este epígrafe introductorio se señalarán aspectos elementales de las

altas capacidades y del programa cuyo desarrollo se expone. Antes de

adentrarnos en esta materia se da a conocer al lector, de forma sucinta,

la regulación aplicable en nuestro país sobre Altas Capacidades.

1.1. ¿QUÉ ENCONTRAMOS EN LA REGULACIÓN ESPAÑOLA

AL RESPECTO?

La legislación española considera a los estudiantes con altas capacidades

como alumnos con “Necesidad Específica de Apoyo Educativo”. Al

estar transferidas las competencias en materia educativa a las Comuni-

dades autónomas, son las Consejerías de Educación las encargadas de la