Experiencias, propuestas y reflexiones sobre proyectos de innovación docente, renovación pedagógica y el aprendizaje colaborativo en derecho
Índice
- Experiencias en innovación docente en la enseñanza del derecho internacional público impartido en inglés
- Internacionalización del derecho mercantil
- El EUROPEAN HOUSING STUDIES: La primera formación europea para profesionales inmobiliarios
- Metodología docente renovada en la impartición de las asignaturas de derecho procesal
- Implementación de metodologías activas en derecho eclesiástico del estado
- El juego de rol como método de aprendizaje en la asignatura de derecho romano en la Universidad de Alicante
- El pódcast: Una herramienta de aprendizaje colaborativo en el grado en Derecho
- El uso de ispring en la docencia universitaria
- La pecera como técnica de debate: materialización del ODS Número 4
- EL análisis crítico de la información periodística como herramienta de aprendizaje jurídico penal
- Introducción de supuestos prácticos para la aplicación de la regulación nacional e internacional en cursos de postgrado relacionados con la seguridad alimentaria
- Didáctica del proceso de enseñanza- aprendizaje del derecho entre el maestro- mentor y el discípulo-estudiante
- Experiencias para la implicación del estudiante en la docencia: El rol del alumno-profesor
- El feedback del profesor hacia los alumnos en las actividades prácticas
- El acercamiento de los estudiantes con altas capacidades a la investigación jurídica
- Una aproximación al mundo penitenciario desde el aprendizaje y servicio
- A propósito de la revocación de legados y la actio petitio hereditatis por otros llamados
- Una caracterización de la carrera de derecho en universidades españolas y chilenas