Innovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales

La innovación docente en la formación del derecho internacional

• Estudio de las organizaciones internacionales intergubernamentales (ooii) a través de los ODS
• La transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público. La experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roles
• Innovación docente a través de nuevos métodos y tecnologías: una lección en recorrido virtual sobre la prohibición del uso de la fuerza en Derecho Internacional
• El monitoreo de actividad de tratados como instrumento para la docencia del derecho internacional medioambiental
• Técnicas formativas para la mejora de la competencia comunicativa-oral en ciencias jurídicas. Especial referencia a las implicaciones en la docencia no presencial
• El derecho comparado en la enseñanza del derecho. Métodos y experiencias

Aprendizaje colaborativo y técnicas de renovación pedagógica

• La simulación de juicios (Moot Court) como estrategia transformadora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Derecho Internacional de los Derechos Humanos
• Simulaciones diplomáticas para la adquisición de competencias deontológicas: el modelo de naciones unidas
• El aprendizaje a través de la simulación: introducción a la asignatura instituciones jurídicas de la Unión Europea a través del análisis de problemas
• La clase invertida híbrida y el entorno digital de Millennium DIPR. En la enseñanza del Derecho Internacional Privado
• El Moot Madrid como herramienta de aprendizaje

La aplicación de las redes sociales y las nuevas tecnologías en la didáctica del derecho internacional y la unión europea

• Diseño de un curso virtual como herramienta de apoyo al aprendizaje y a la tutorización de los TFG: una experiencia en el grado en derecho
• El uso de redes sociales y memes como complementos a la docencia de Derecho Internacional Público
• Legaltech y el Derecho Internacional: la necesidad de enseñar la tecnología en el aula
• Aprendiendo derecho del mar desde una experiencia de renovación metodológica en el aula
• La integración de los objetivos de desarrollo sostenible en las guías docentes de Derecho Internacional Público: una mirada desde las TIC
• Cartografía interactiva: su aplicación al estudio del Derecho Internacional del Mar