Pensando para la paz

Índice

• Introducción
• Capítulo I. Los padres del conflicto: Simmel y Galtung. Comparación entre la red de conflictos y el método Transcend
• Capítulo II. La paz a lo largo de la historia
• Capítulo III. La eficacia de la noviolencia
• Capítulo IV. El valor de la neutralidad
• Capítulo V. Miradas prospectivas en tiempos violentos. Pensar la paz como ideal moral en los marcos de la imaginación
• Capítulo VI. ¿Puede la corte penal internacional llevar a juicio a un jefe de estado? el caso de la agresión de Rusia a Ucrania
• Capítulo VII. La postguerra perpetua. Procesos de paz, conflictos activos y desafíos para el futuro en los balcanes
• Capítulo VIII. Los conflictos de la transición ecológica y su transformación: conectando políticas sociales y ambientales. Estudio de caso
• Capítulo IX. El continuo desigualdad-violencia como perspectiva de conocimiento para la producción de bienestar, una reflexión desde el caso mexicano
• Capítulo X. Representaciones sociales de cultura de paz en Colombia: una mirada desde la escuela sociocultural de la paz pedagógica
• Capítulo XI. Epistemología de la transversalidad: la educación para la paz en la organización escolar, el currículo y la enseñanza-aprendizaje
• Capítulo XII. Pensar la paz desde la justicia neoliberal: el caso español
• Curriculum vitae de los autores