Guerras, conflictos y paz. Aportes de la pedagogía social

Índice

• Presentación
• Capítulo I. La cultura de paz en sociedades conflictivas. Miradas desde la pedagogía social
• Capítulo II. La paz neutra e híbrida como futuro: el papel de la educación desde su dimensión social
• Capítulo III. Bibliotecas ciudadanas infantiles: construcción de paz en 'el triángulo rojo' (México)
• Capítulo IV. Conflicto armado en Colombia: retos para la prevención e intervención socioeducativa
• Capítulo V. Conflicto en el caribe colombiano: una aproximación desde la pedagogía social con infancia, adolescencia y juventud víctimas
• Capítulo VI. Reconstrucción de la paz tras la violencia: iniciativas comunitarias socioeducativas en el país vasco
• Capítulo VII. La perspectiva de género y derechos humanos en los proyectos socioeducativos para la paz
• Capítulo VIII. Aprendizaje-servicio y prácticas en educación social para la paz en situación de conflicto y guerra
• Capítulo IX. Estrategias interculturales de animación sociocultural con infancia y adolescencia refugiada en entornos escolares
• Capítulo X. Escuelas familiares y educación para la paz
• Capítulo XI. Conflictos y exclusión sociolaboral tras la pandemia por covid-19 en España y Portugal: programas socioeducativos y buenas prácticas para la inclusión
• Capítulo XII. Building Resilience Through Soft Skills a socio-educational approach
• Capítulo XIII. Resilient schools in disaster-prone Japan: a socio-educational approach
• Capítulo XIV. Social pedagogy in eastern europe: countries: childhood, interculturality and peace
• Capítulo XV. Women's leadership in disaster contexts. Reconstruction, resilience, and sustainability