Prevención de la conducta delictiva: el factor de la crianza

• Author: Sara Catalina Ramos Reyna, Gali Aleksandra Beltrán Zhizhko, Martín Beltrán Saucedo
• Profession: Universidad de Murcia, España/Universidad Tecnológica de Durango/Universidad Autónoma de San Luis Potosí
• Pages: 123-143

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CAPÍTULO IV

Prevención de la Conducta

Delictiva: El Factor de la Crianza

Prevention of Criminal Behavior: The Parenting Factor

SUMARIO: 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Metodología. 4. Discusión y Resultados: 4.1. La

crianza respetuosa como punto de partida. 4.2. Factores relevantes en la crianza. 4.3.

Elementos culturales en la crianza. 4.4. El concepto de Ciudadanía como Elemento para

la Construcción de un Estado de Paz. 4.5. Políticas Públicas preventivas de conductas

antisociales. 4.6. Mecanismos Alternos de Solución de Conf‌lictos. 5. Conclusiones. 6. Re-

ferencias bibliográf‌icas.

Sara Catalina Ramos Reyna

Universidad de Murcia, España, saracatalina.ramosr@um.es

Gali Aleksandra Beltrán Zhizhko

Universidad Tecnológica de Durango, gali.beltran@utd.edu.mx

Martín Beltrán Saucedo

Universidad Autónoma de San Luis Potosí, martin.beltran@uaslp.mx

RESUMEN Las principales cualidades para el ejercicio de la crianza en el seno de la fami-

lia se han considerado como siguen: comunicación familiar armoniosa, percibir y atender

las necesidades de las niñas y niños en las distintas etapas de su crecimiento, manifestar

de forma espontánea y genuina el afecto, establecer y seguir sin falta reglas de compor-

tamiento claras. Los factores psico-sociales son fundamentales para fomentar la salud

mental y, por tanto, la interacción positiva de la persona en relación con su entorno y con

quienes le rodean.

Precisamente el estudio del entorno inmediato de las personas como lo es la familia per-

mitirá conocer la integridad del ser humano y con ello será más ef‌iciente la interpretación

de su personalidad, siempre tomando en consideración las interacciones que realiza y la

inf‌luencia de la cultura dominante. Los valores culturales y las propias normas sociales se

van construyendo en el contexto de la convivencia entre los miembros de la familia.

En la actualidad se ha desarrollado la percepción de la importancia del reconocimiento

de los derechos humanos, en especial de las necesidades de niñas, niños y adolescentes,

labor que ha sido acompañada por el esfuerzo de organizaciones de la sociedad civil, las

cuales han logrado impulsar el reconocimiento legislativo de formas de convivencia sus-

ENFOQUES MULTIDISCIPLINARIOS DE LA CRIMINALIDAD VIOLENCIAS ESTRUCTURALES

MARTHA FABIOLA GARCÍA ÁLVAREZ COORDINADOR

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tentadas en el avance internacional por un mejor ejercicio de la autoridad al interior de

los núcleos familiares.

El presente trabajo busca desarrollar la ref‌lexión que lleve a identif‌icar los aspectos que

inf‌luyen en el surgimiento de inclinaciones de la conducta humana a transgredir el orden

social o a afectar los derechos y bienes de terceros, análisis que plantea algunas vertien-

tes principales del problema: el factor genético, la inf‌luencia del ambiente familiar o so-

cial o incluso los efectos de la educación formal.

Lo anterior, para plantear elementos que aporten a los esfuerzos de política pública con

vistas a prevenir y atender las conductas antisociales y, más aún, fomentar habilidades y

valores encaminados a la inserción de niñas, niños o adolescentes en la vía por una vida

adulta realizada y feliz.

PALABRAS CLAVE Crianza respetuosa y positiva; Conducta antisocial; Políticas públicas

para prevención de violencia; Medios pacíf‌icos de solución de conf‌lictos; Ciudadanía ple-

na; Cultura cívica.

ABSTRACT The main qualities for the exercise of upbringing within the family have been

considered as follows: harmonious family communication, perceiving and attending to

the needs of children in different stages of their growth, spontaneously and genuinely

expressing the affection, establishing clear rules of behavior and following them without

fail. Psychosocial factors are essential to promote mental health and, therefore, positive

interaction of the person with their environment and with those around them.

Precisely the study of the immediate environment of people such as the family will allow

us to know the integrity of the human being and with this the interpretation of their per-

sonality will be more eff‌icient, always taking into account the interactions that they carry

out and the inf‌luence of the dominant culture. Cultural values and social norms them-

selves are built in the context of coexistence among family members.

At present, the perception of the importance of the recognition of human rights has de-

veloped, especially the needs of girls, boys and adolescents, a work that has been accom-

panied by the efforts of civil society organizations, which have managed to promote the

legislative recognition of forms of coexistence supported by international progress for a

better exercise of authority within the family nuclei.

The present work seeks to develop a ref‌lection that leads to identify the aspects that in-

f‌luence the emergence of inclinations of human behavior to transgress the social order or

affect the rights and goods of third parties, an analysis that raises some main aspects of

the problem: the genetic factor, the inf‌luence of the family or social environment or even

the effects of formal education.

The foregoing, to propose elements that contribute to public policy efforts with a view to

preventing and addressing antisocial behaviors and, even more, promoting skills and

values aimed at the insertion of girls, boys or adolescents on the path to a fulf‌illed and

happy adult life.