Política educativa integral para la prevención de las violencias en las juventudes

• Author: Eduardo Tierrablanca Girón
• Profession: Universidad Autónoma de Nuevo León, estudiante de Doctorado en Criminología PNPC, Maestría en Criminología, Licenciatura en Criminología Facultad de Derecho y Criminología, Universidad Autónoma de Nuevo León, Clase de arma de infantería, perteneciente al Cuerpo de Guardias Presidenciales/grupo especial SEDENA
• Pages: 327-345

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CAPÍTULO XII

Política Educativa Integral

para la Prevención de las

Violencias en las Juventudes

Integral Educational Policy to Prevent Youth Violence

SUMARIO: 1. Objetivo. 2. Introducción. 3. Criminología. 4. Violencias una herencia social

hacia las juventudes. 5. Política Educativa Integral. 6. Conclusiones. 7. Bibliografía y Re-

ferencias.

Eduardo Tierrablanca Girón 1

deus-mecum@hotmail.com

1 Universidad Autónoma de Nuevo León, estudiante de Doctorado en Crimi-

nología PNPC, Maestría en Criminología, Licenciatura en Criminología Fa-

cultad de Derecho y Criminología, Universidad Autónoma de Nuevo León,

Clase de arma de infantería, perteneciente al Cuerpo de Guardias Presiden-

ciales/ grupo especial SEDENA. Profesor Investigador en Criminología de

la FACDYC de la UANL. Atiende la violencia juvenil y Política educativa

integral. El aprendizaje social, impacto en la juventud y su aporte a la preven-

ción de las violencias. ORCID id 0000-0003-0124-2178.

RESUMEN La humanidad es un laberinto en su pensamiento, inteligencia y espíritu, por

esto mismo demanda tiempo para su estudio, en consecuencia, se requiere de expertos

«multidisciplinarios» que ayuden a direccionar su naturaleza, para su progreso, creando

un efectivo despertar de conciencias, para una nueva forma de vida, una gobernanza de

su conducta, atendiendo pertinentemente el desconocimiento que tienen las personas,

respecto a las violencias que se aparecen en el paso de su existencia, eso aunado con los

ENFOQUES MULTIDISCIPLINARIOS DE LA CRIMINALIDAD VIOLENCIAS ESTRUCTURALES

MARTHA FABIOLA GARCÍA ÁLVAREZ COORDINADOR

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inconvenientes emocionales y el surgimiento de otros descubrimientos del ser humano

en relación al comportamiento,a causa de lo que antes se ha dicho, por ende, la esfera

social será benef‌iciada. Por otra parte, también existen condiciones que destruyen nues-

tra humanidad, entre ellas, una cultura de imposición, una sociedad sin compresión, una

política sin principios, familia sin valores, educación sin conciencia, y una vida sin libertad.

Entonces lo que necesitamos no es sólo una acción que produzca cambios, sino una vi-

sión que produzca paz interior y social. Por consiguiente; La

política educativa integral

impacta en un propósito íntimo, en la trasformación de la existencia social, en el proceso

formativo de la juventud, encausado en el sector educativo, en todos los niveles, pero en

especial educación básica, ya que la política educativa integral va más allá del aprendiza-

je y de la verdadera senda de nuestra naturaleza como seres conscientes y conectados

entre sí.

PALABRAS CLAVE Multidisciplina, Creencias, Predicción criminal, Violencias y Transfor-

mación Social.

ABSTRACT Humanity is a labyrinth in its thought, intelligence and spirit, for this reason it

demands time for its study, consequently, «multidisciplinary» experts are required to help

direct its nature, for its progress, creating an effective awakening of consciences, for a

new way of life, a governance of their behavior, pertinently attending to the ignorance

that people have, regarding the violence that appears in the passage of their existence,

that coupled with the emotional inconveniences and the emergence of other discoveries

of the human being in relation to behavior, because of what has been said before, there-

fore, the social sphere will benef‌it. On the other hand, there are also conditions that de-

stroy our humanity, among them, a culture of imposition, a society without understand-

ing, a policy without principles, a family without values, education without conscience,

and a life without freedom.

So what we need is not only an action that produces changes, but a vision that produces

inner and social peace. Therefore; The integral educational policy has an impact on an

intimate purpose, on the transformation of social existence, on the training process of

youth, channeled in the educational sector, at all levels, but especially basic education,

since the integral educational policy beyond learning and the true path of our nature as

conscious and connected beings.

KEYWORDS Multidisciplinary, Beliefs, Criminal Prediction, Violence and Social Transfor-

mation.