Documentos relacionados con la educación en derechos humanos

• Author: José Vicente Mestre Chust
• Pages: 135-174

'Editorial UOC 135 Documentos relacionados con la educación...

Tercera parte

Documentos relacionados con la educación en

derechos humanos

1.1. Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia

para los niños del mundo (2001–2010)

La Asamblea General, Recordando su resolución 52/15, de 20 de noviembre

de 1997, y la resolución 1997/47 del Consejo Económico y Social, de 22 de

julio de 1997, en que se proclamó el año 2000 Año Internacional de la

Cultura de la Paz, así como su resolución 52/13, de 20 de noviembre de 1997,

relativa a la cultura de la paz;

Teniendo en cuenta la resolución 1998/54 de la Comisión de Derechos

Humanos, de 17 de abril de 1998, titulada Hacia una cultura de paz;

Recordando las resoluciones pertinentes de la Asamblea General y de la

Comisión de Derechos Humanos en relación con el Decenio de las Naciones

Unidas para la educación en la esfera de los Derechos Humanos

(1995–2004);

Teniendo en cuenta el proyecto de la Organización de las Naciones Unidas

para la Educación, la Ciencia y la Cultura titulado Hacia una cultura de paz;

Consciente de que la tarea de las Naciones Unidas de salvar a las genera-

ciones futuras del flagelo de la guerra requiere una transición hacia una cul-

'Editorial UOC 136 La necesidad de la educación en Derechos...

tura de paz, con valores, actitudes y conductas que reflejen e inspiren la

interacción y la participación en la sociedad sobre la base de los principios

de libertad, justicia y democracia, todos los Derechos Humanos, la toleran-

cia y la solidaridad, una cultura en que se rechace la violencia y se procure

prevenir los conflictos abordando sus causas profundas con objeto de resol-

ver los problemas mediante el diálogo y la negociación y en que se garanti-

ce el pleno ejercicio de todos los derechos y los medios para participar ple-

namente en el proceso de desarrollo de la sociedad;

Reconociendo que se causan enormes daños y padecimientos a los niños

mediante diversas formas de violencia en todos los planos de la sociedad en

el mundo entero y que una cultura de paz y no violencia promueve el respe-

to a la vida y a la dignidad de todo ser humano, sin prejuicios ni discrimina-

ciones de ninguna índole;

Reconociendo también la función que desempeña la educación en lo que

respecta a forjar una cultura de paz y no violencia, en particular mediante la

enseñanza de la paz y la no violencia a los niños, lo que promoverá los pro-

pósitos y principios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas;

Destacando que la promoción de una cultura de paz y no violencia para

aprender a vivir juntos en paz y armonía, hecho que contribuirá al fortaleci-

miento de la paz y la cooperación internacionales, debería emanar de los

adultos e inculcarse a los niños;

Subrayando que el Decenio Internacional propuesto para una cultura de

paz y no violencia para los niños del mundo contribuirá a promover una cul-

tura de paz sobre la base de los principios enunciados en la Carta y del res-

peto a los Derechos Humanos, la democracia y la tolerancia, la promoción

del desarrollo, la educación para la paz, el libre intercambio de información

y la participación más amplia de la mujer como criterio integral para preve-

nir la violencia y los conflictos, y a los esfuerzos encaminados a crear las con-

diciones propicias para la paz y su consolidación;

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Convencida de que ese Decenio, observado al iniciarse el nuevo milenio,

contribuiría considerablemente a los esfuerzos de la comunidad internacio-

nal por promover la paz, la armonía, todos los Derechos Humanos, la demo-

cracia y el desarrollo en todo el mundo:

1. Proclama el período comprendido entre los años 2001 y 2010 Decenio

Internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo;

2. Invita al Secretario General a que le presente en su quincuagésimo

quinto período de sesiones, en consulta con los Estados Miembros, los orga-

nismos competentes de las Naciones Unidas y las organizaciones no guber-

namentales, un informe y un proyecto de programa de acción para promo-

ver la ejecución de las actividades del Decenio en los planos local, nacional,

regional e internacional, y a que coordine las actividades del Decenio;

3. Invita a los Estados Miembros a que adopten las medidas necesarias

para velar por que la paz y la no violencia se enseñen en todos los niveles de

su sociedad, incluidas las instituciones de enseñanza;

4. Insta a los organismos competentes de las Naciones Unidas, en particu-

lar a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y

la Cultura y al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, e invita a las

organizaciones no gubernamentales, a las instituciones y grupos religiosos, a

las instituciones de enseñanza, a los artistas y a los medios de difusión a que

presten activo apoyo al Decenio en beneficio de todos y cada uno de los

niños del mundo;

5. Decide examinar en su quincuagésimo quinto período de sesiones la

cuestión del Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia para

los niños del mundo (2001–2010) en relación con el tema del programa titu-

lado Cultura de paz.