La comunicación educativa en el movimiento 15-M. Notas sobre una etnografía pedagógico-política en proceso

Autor:Ángel Barbas Coslado
Cargo:Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Páginas:103-117
Revista inteRnacional de Pensamiento Político - i ÉPoca - vol. 10 - 2015 - [103-117] - issn 1885-589X
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LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL
MOVIMIENTO 15-M. NOTAS SOBRE UNA
ETNOGRAFÍA PEDAGÓGICO-POLÍTICA EN
PROCESO
EDUCATIONAL COMMUNICATION IN THE 15-M MOVEMENT.
NOTES ON A PEDAGOGICAL-POLITICAL ETHNOGRAPHY IN
PROCESS
Ángel Barbas Coslado
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
abarbas@edu.uned.es
Recibido: noviembre de 2015
Aceptado: diciembre de 2015
Palabras clave: comunicación educativa, movimiento 15-M, marcos de interpretación, pedagogía política,
cultura política, etnografía.
Keywords: educational communication, 15-M Movement, frames, political pedagogy, political culture, eth-
nography.
Resumen: En este artículo presentamos el proceso de investigación etno-
gráca que estamos desarrollando sobre la Comunicación Educativa en el
Movimiento 15-M. Detallamos la revisión bibliográca realizada para justi-
car la urgencia de analizar las dimensiones comunicacional y pedagógica
del movimiento así como para mostrar la necesidad de enriquecer los es-
tudios sobre comunicación y sobre pedagogía política en el contexto de los
movimientos sociales del siglo XXI. Asimismo, abordamos nuestro objeto
de estudio desde la noción de ‘cultura política’ y exponemos el proceso et-
nográco llevado a cabo hasta el momento. Para nalizar, esbozamos una
serie de conclusiones y reexiones preliminares.
Abstract: In this paper we present the process of ethnographic research
that we are developing on Educational Communication in the 15M Move-
ment. We detail the literature review made to justify the urgency to ana-
lyze the communicational and pedagogical dimensions of the movement,
as well as to showcase the need to enrich the studies on communication
and political pedagogy in the context of the 21st century’s social move-
ments. Furthermore, we address our object of study from the notion of
‘political culture’ and we expose the ethnographical process conducted so
far. Finally, we outline a series of preliminary conclusions and reections.

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