La educación jurídica colombiana y la globalización: entre los estudios de 'caja negra', el formalismo jurídico y la nueva hegemonía

• Author: Juan Pablo Sarmiento E.
• Position: Abogado de la Pontificia Universidad Javeriana
• Pages: 59-82

Int. Law: Rev. Colomb. Derecho Int. Bogotá (Colombia) N° 24: 59-82, enero - junio de 2014

LA EDUCACIÓN JURÍDICA COLOMBIANA

Y LA GLOBALIZACIÓN:

ENTRE LOS ESTUDIOS DE “CAJA

NEGRA”, EL FORMALISMO JURÍDICO

Y LA NUEVA HEGEMONÍA

COLOMBIAN LEGAL EDUCATION AND

GLOBALIZATION: AMONG THE STUDIES

OF “BLACK BOX”, LEGAL FORMALISM

AND THE NEW HEGEMONY

Juan Pablo Sarmiento e.*

Para citar eSte artículo / to cite thiS article

Sarmie nto, J., La educación ju rídica colom biana y la globali zación: entre los

estudios de “caja n egra”, el formalismo ju rídico y la nueva hege monía, 24 In-

ternationa l Law, Revista C olombia na de Derech o Internac ional, 59-82 (2014).

doi:10.11144/Javerian a.IL14-24.ejcg

ISS N:1692 -815 6

* Abogado de la Ponti cia Univer sidad Javer iana, Mag íster y Doct or en Derec ho de la Univer-

sidad de los A ndes, Bogotá , Colombia. Profe sor e investiga dor de la Universi dad del Norte,

Barranqu illa, Colombia. Es te trabajo es result ado de una investiga ción nanciada p or la

Universida d del Norte, sobre g lobaliz ación y derech o, en el Grupo de Inve stigación de e sta

universidad en Derecho. Correos electrónicos: jpsarmiento@uninorte.edu.co, jua-sarm@

uniande s.edu.co

Int. Law: Rev. Colomb. Derecho Int. Bogotá (Colombia) N° 24: 59-82, enero - junio de 2014

60 Juan Pablo Sarmiento e.

reSumen

El presente do cumento realiz a una aproximación a la form a como pare-

cen “reaccionar” las princ ipales facultades de d erecho en Colombia, en

función de lo qu e hemos entendido por “globalización”. Para este efecto,

se abordará u na visión crítica de l as convenciones alre dedor de la globa-

lizac ión, desde la teoría gene ral o transnacional del derecho, para luego

ofrecer un panorama de lo s planes de est udio de las universidades que,

según he mos consider ado, pueden se r represe ntativas de la exp erienc ia

nacional. La m etodología que he mos utili zado consi ste en un aná lisis

comparativo de lo s planes de est udio de las u niversida des selec cionada s, se

ha exami nado cuáles facu ltades ofrec en asignatur as que pueden cont ener

una visión g lobaliz ada del dere cho, y cuáles presentan u na domina ncia

en las asign aturas “profesionalizantes ” o de “caja negra”. La conclusió n

que se prese nta da cuenta de la preponderancia que ti enen las mate rias

locales y qu e se encuentr an enquista das en la teor ía partic ular del dere cho.

Palabras clave autor: Educa ción jur ídica, g lobali zación, d erecho, fac ultade s

de derecho y globalización.

Palabras clave descriptore s: Derecho, enseñanza, globalización.