La educación jurídica colombiana y la globalización: entre los estudios de 'caja negra', el formalismo jurídico y la nueva hegemonía

AutorJuan Pablo Sarmiento E.
CargoAbogado de la Pontificia Universidad Javeriana
Páginas59-82
Int. Law: Rev. Colomb. Derecho Int. Bogotá (Colombia) N° 24: 59-82, enero - junio de 2014
LA EDUCACIÓN JURÍDICA COLOMBIANA
Y LA GLOBALIZACIÓN:
ENTRE LOS ESTUDIOS DE “CAJA
NEGRA, EL FORMALISMO JURÍDICO
Y LA NUEVA HEGEMONÍA
COLOMBIAN LEGAL EDUCATION AND
GLOBALIZATION: AMONG THE STUDIES
OF “BLACK BOX”, LEGAL FORMALISM
AND THE NEW HEGEMONY
Juan Pablo Sarmiento e.*
Para citar eSte artículo / to cite thiS article
Sarmie nto, J., La educación ju rídica colom biana y la globali zación: entre los
estudios de “caja n egra”, el formalismo ju rídico y la nueva hege monía, 24 In-
ternationa l Law, Revista C olombia na de Derech o Internac ional, 59-82 (2014).
doi:10.11144/Javerian a.IL14-24.ejcg
ISS N:1692 -815 6
* Abogado de la Ponti cia Univer sidad Javer iana, Mag íster y Doct or en Derec ho de la Univer-
sidad de los A ndes, Bogotá , Colombia. Profe sor e investiga dor de la Universi dad del Norte,
Barranqu illa, Colombia. Es te trabajo es result ado de una investiga ción nanciada p or la
Universida d del Norte, sobre g lobaliz ación y derech o, en el Grupo de Inve stigación de e sta
universidad en Derecho. Correos electrónicos: jpsarmiento@uninorte.edu.co, jua-sarm@
uniande s.edu.co
Int. Law: Rev. Colomb. Derecho Int. Bogotá (Colombia) N° 24: 59-82, enero - junio de 2014
60 Juan Pablo Sarmiento e.
reSumen
El presente do cumento realiz a una aproximación a la form a como pare-
cen “reaccionar” las princ ipales facultades de d erecho en Colombia, en
función de lo qu e hemos entendido por “globalización”. Para este efecto,
se abordará u na visión crítica de l as convenciones alre dedor de la globa-
lizac ión, desde la teoría gene ral o transnacional del derecho, para luego
ofrecer un panorama de lo s planes de est udio de las universidades que,
según he mos consider ado, pueden se r represe ntativas de la exp erienc ia
nacional. La m etodología que he mos utili zado consi ste en un aná lisis
comparativo de lo s planes de est udio de las u niversida des selec cionada s, se
ha exami nado cuáles facu ltades ofrec en asignatur as que pueden cont ener
una visión g lobaliz ada del dere cho, y cuáles presentan u na domina ncia
en las asign aturas “profesionalizantes ” o de “caja negra”. La conclusió n
que se prese nta da cuenta de la preponderancia que ti enen las mate rias
locales y qu e se encuentr an enquista das en la teor ía partic ular del dere cho.
Palabras clave autor: Educa ción jur ídica, g lobali zación, d erecho, fac ultade s
de derecho y globalización.
Palabras clave descriptore s: Derecho, enseñanza, globalización.

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