El que aspire a la unidad tiene que aprender a compartir

• Pages: 169-177
• Author: Enrique San Miguel Pérez

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12.

El que aspire a la unidad

tiene que aprender a compartir

“Alemania quiere la paz y unas nuevas relaciones con la gran

Rusia. Además, su unificación no se produce en un marco de

confrontación con otros países, sino de acuerdo con sus vecinos

y con todos los implicados. Para nosotros, la paz con Rusia no se

impondrá bajo la presión de determinadas circunstancias, sino

que se firmará, sobre la base de nuestra voluntad libre y sobera-

na, entre dos socios iguales en derechos.

Quisiera repetir que, en la historia de Rusia y de Alemania, nunca

hubo una enemistad innata entre los rusos y los alemanes…” 138.

Se trataba de palabras que hubieran resultado imposibles apenas unos años an-

tes. En realidad, la década que se vio coronada por la reun ificación ale mana había

comenzado con la invasión soviética de Afganistán, el golpe de Estado del general

Jaruzelski en Polonia, y el despliegue por la Alianza Atlántica de los misiles “Cruise”

y “Pershing” en respuesta al de los “SS-20” y “SS-30” por parte del Pacto de Varsovia,

que asistía al reforzamiento de la OTAN con una novedad estratégica tan trascen-

dental como el ingreso de España en 1982.

El pacifismo recorría a la opinión pública occidental, y algunas de sus más repre-

sentativas expresiones sociales, como los “Verdes” alemanes, conseguían por prime-

ra vez ingresar en el Bundestag alemán tras las elecciones federales del 6 de marzo

de 1983, que daban a conocer a figuras como Petra Kelly o el antiguo general Gerd

Bastian, comenzando su prolongado futuro recorrido institucional un joven líder

llamado Joschka Fischer.

Será Helmut Kohl, una de las grandes personalidades políticas del siglo, nacido en

Ludwigshafen el 3 de abril de 1930 y fallecido en su localidad natal el 16 de junio de

2017, canciller alemán entre 1982 y 1998, quien conjugue dos rasgos que acompañan

a la decisión democrática en s entido estratégico profundo, y que muchas veces están

inspirados por el principio de causalidad: el conocimiento profundo de la historia,

que en el caso del líder c ristianodemócrata cobra forma académica con sus estudios

de licenciatura y su doctorado en Historia, y la determinación de actuar con firmeza y

138 GORBACHOV, Mijail: Memorias de los años decisivos 1985-1992. Barcelona. 1994, p. 117.